[Softlibre-edugal] Resumo día 12, Xornadas no IFEVI - DocentiaTIC

[Carlos Rodriguez]

Hola xente, estiven asistindo onte e hoxe ás xornadas matutinas sobre docencia 
que se deron no IFEVI dentro do evento DocentiaTIC. Se vos parece, vou 
aportar as conclusións que saquei.

1.- M$ presentou os seus productos para a docencia afirmando que o Window$ 
Vi$ta funciona con 128MB de ram e para os que non teñan Offi$e 2007 e queiran 
abrir documentos dela necesitarán un parche de compatibilidade. En fin, 
recibíu paus por todos lados, en especial meus :-). Non aportou nada e por 
riba non lle importaba o alto nivel de piratería, o importante para eles é 
ter unha alta cuota de mercado nos centros (sexa legal ou ilegalmente).

2.- A continuación María José Rodríguez, do Cesga, falou da teleformación 
empregando dúas ferramentas de Software Libre: Moodle e Dokeos. Entre as 
cousas que máis me impresionaron foi o proxecto Ensigna onde se valoraba 
positivamente a posibilidade de crear un curso de lingua de signos para as 
persoas xordas a través de Internet. O outro proxecto, E-Hospital estaba 
adicado á formación de adultos nas longas hospitalizacións que sofren. Neste 
caso empregábase o blender-learning (semipresencial ou mixto), onde os 
titores ían de vez en cando a supervisar a labor do alumnado. Tamén valorado 
moi positivamente porque os alumnos conseguían un título oficial ofrecido 
pola USC (Introducción a Internet, Ofimática básica, ...).
Tamén explicou a ferramenta Webminar (webminar.cesga.es) que "está baseado no 
software de Código Aberto WebHuddle e que permite celebrar un seminario ou 
sesión de traballo entre varias persoas, onde poder compartir unha 
presentación multimedia, ou unha aplicación, cun grupo de persoas, á vez que 
o profesor/relator va ofrecendo explicacións sobre o que fai ou amosa na 
pantalla."

3.- Logo, Abraham Domínguez presentou a aposta do CEIP Laredo baseada na 
Web2.0 e pola que recibiron un premio. O proxecto está moi ben explicado 
nesta ligazón:
	http://centros.edu.xunta.es/ceipdelaredo/valora/?page_id=95
Empregan un Blog (Wordpress) ao que lle engaden (principalmente os rapaces) o 
contido multimedia de todo tipo baseado en ferramentas que atopan na web 
http://www.go2web20.net/
Esto fai que aportar contidos ao blog sexa extremadamente sinxelo e 
práctico para todos e todas, e algo importante é que é visible dende Internet 
para os pais.

Juanjo Fernández de Tadega.net (Tecnoloxías de Atención á Diversidade na 
Educación Galega) tamén presentou o seu proxecto, baseado en ferramentas de 
Software Libre coma Wordpress e phpBB pero dende un punto de vista 
da "accesilidade" xa que a Web2.0 debería mellorar o acceso á tecnoloxía de 
todo o mundo, o contrario provocaría unha nova fenda dixital discriminatoria 
para a xente que ten algunha discapacidade. Traballan en diferentes campos 
educativos e tamén levaron outro premio polo seu empeño na accesibilidade. 
Ten unha lista coas ligazóns de web importantes neste senso (os 40 
principais), bitácora, foros de discusión e fixo especial mención á 
web "aumentativa.net" coa que colaboran para a traduzón dos pictogramas  ao 
galego para mellorar a "comunicación aumentativa" de rapaces con algunha 
discapacidade visual. Este concepto de "comunicación aumentativa" significa 
que a partir dun texto pásase a unha secuencia de imaxes que sexa accesible e 
entendible para diferentes usuarios.

4.- Por último unha rapaza de Study Plan (http://www.studyplan.es) explicou as 
vantaxes dos dispositivos eBeam frente as pantallas táctiles dixitáis 
convencionais. O sistema de eBeam comprende básicamente dun emisor (o lápiz) 
e o receptor (a escuadra). Éste colócase nunha das esquinas de "calquera" 
superficie e cunha simple calibración xa se pode empregar como pantalla 
táctil. Como software educativo empregan o eBeam Scrapbook, bastante potente 
que lle sirve ao docente para facer presentacións, repetilas automáticamente, 
focalizar a atención do alumnado, debuxar, manipular imaxes, ... Tamén pode 
funcionar con estructura cliente/servidor onde o alumnado, neste caso non 
presencial, pode seguir a clase e interactuar. Ante a pregunta de si funciona 
en GNU/Linux, a rapaza comentou que o sistema táctil sí funciona (igual que 
un rato) pero o software Scrapbook aínda non, pero están nelo.

Ben, como conclusións do primeiro día, diría que:

- A táctica mercantil do software privativo é extender o seu monopolio entre a 
ignorancia dos docentes sen importar o concepto da legalidade ou piratería.

- Moitos proxectos premiados empregaron Software Libre como ferramentas 
básicas aínda que entre o profesorado é un gran descoñecido. Coma exemplo, 
unha pequena demostración dunha aplicación sinxela en 3D creou moita 
espectación e asombro entre o público asistente, era de software privativo 
pero que podería facerse con Software Libre igual ou mellor.

- Os fabricantes de PDIs (pantalla dixital interactiva) ofrecen o seu software 
privativo para que os docentes realicen contidos multimedia sen ter 
coñecementos técnicos ou de programación pero este material non se pode 
empregar no software doutro fabricante de pantallas. É dicir, os docentes 
crean contidos que non poden compartir con aqueles que non teñan a mesma 
pantalla táctil.

Ben, se teño tempo fago o resumo de hoxe día 13. Se tedes algunha dúbida, 
preguntádeme.

Un cordial saúdo,

-- 
-----------------------------------------
Carlos Rodríguez <capri99 en gmail.com>
GALPon.org - "Abrindo as portas do Sofware Libre"
VoIP <capri99 en ekiga.net>
------------ próxima parte ------------
Borrouse unha mensaxe que non está en formato texto plano...
Nome     : non dispoñible
Tipo       : application/pgp-signature
Tamaño     : 189 bytes
Descrición: non dispoñible
Url        : http://listas.mancomun.org/pipermail/softlibre-edugal/attachments/20070413/641ca5a7/attachment.pgp