[Softlibre-edugal] SBC, TIC, Soft Libre e Reunión na consellería
Carlos Carrión
carrion en edu.xunta.es
Lun Mar 19 17:44:59 CET 2007
Ola a todos.
Creo que Manuel debería vir a esa reunión, coñece os entresixos da
administración, as súas velocidades, as eibas que ten, e por tanto pode
ser a persoa que mollor saiba como casar os desexos que tos temos e
plantaxemos aquí coa realidade actual da Conselleróa, pode ser o
engranaxe perfecto para unir desexos con realidades. Iso sí nos debemos
planbtexar desexos, as realidades xa nos las dirá a Administración, pero
se as coñecemos de antem´na tamén podemos poñerlles soluccións.
Porque que a cousa non funciona, xa o sabemos todos, pero o porque e que
taras ten, iso xa non o temos tan claro.
Co cal, eu, se non hai inconvite polas dúas partes (Manuel e resto de
aforados) penso que Manuel debería participar nesa reunión.
Saudos.
Manuel G. Regal escribió:
> Ola, en primeiro lugar presentarme: son Manuel Glez. Regal profesor no
> IES Xulián Magariños (Negreira) e aínda que non enviei mensaxes sobre
> este tema, estou facendo un seguimento con moito interese. Por se
> alguén non me coñece e non sabe nada de min, ademais de dar clases no
> ciclo de ASI estiven dous anos como asesor SIEGA (o que agora é a
> subdirección de informática de educación) na sección de sistemas e
> desde o centro fixen o MAGASI CD e proxecto RELLA e despois de
> negociar coa dirección do centro o noso departamento leva o mantemento
> informático do centro.
> Digo esto para que sexades pacientes por algunhas
> posturas/posicións/ideas que vou plantexar como aporte e que creo que
> hai que pensar sobre elas para que este proxecto sexa un éxito.
> Repito, eu non comparto algúns destes puntos, pero creo que son
> importantes (e seguramente xurdirán durante o proceso) e que hai que
> reflexionar sobre eles para ofrecer unha solución/alternativa.
>
> * Experto en novas tecnoloxías - Administrador TIC:
> o A administración do SBC e/ou aplicacións web asociadas
> requiren un pérfil de usuario avanzado; non necesariamente
> informático, pero si con coñecementos que superan
> longamente o nivel da grande maioría dos docentes.
> o Os rumores sobre esta figura e o proxecto de
> implementación da consellería non satisfacen nin o pérfil
> técnico necesario nin o requisito horario.
> o A asignación de profesorado para informática da ESO faise
> a criterio da dirección do centro e normalmente por
> cuestións horarias. Na actualidade esa asignatura parece
> que será a solución ante a disminución de horas de
> tecnoloxía da ESO (sen comentarios, xa que esto daría
> moito que falar). Plantexar a figura dun profesor da
> especialidade de infomática é moi interesante, pero hai
> que falar coa subdirección de persoal e non creo que a
> consellería esté disposta a asumir un incremento de
> persoal como ese. Opinión persoal: eso non sería un gasto
> sería unha inversión.
> o Tema espiñoso: ¿é obriga dun profesor levar o
> mantemento/administración dun centro?. A reposta eu a
> teño moi clara: non. Non creo que se poida obrigar a un
> profesor a exercer tarefas de administrador, do mesmo
> xeito que os proferores de administrativo non fan
> declaracións da renda nin xestionan inversións, os de
> inglés non fan traduccións de libros/manuais (que pena ;-)
> ), os de perruquería non fan cortes de pelo, os de
> sanitaria non consultan, ...
> o Lido o anterior e supoño despois dalgúns improperios hacia
> a miña persoa ;-) ... Eu e os meus compañeiros facemos
> tarefas de administración/asesoramento TIC, etc., tras
> falar e chegar a acordos coa dirección do noso centro e
> baixo certas condicións. Se estas condicións varían e non
> nos convencen (ou se por circunstancias particulares
> dalgún profe non lle interesa ou pode) ninguén ten a
> obriga de ter que facer tarefas que non son a túa obriga
> (e que seguro que o vivides con moita frecuencia, levan
> moito máis das horas estipuladas).
> o Este tema relativo ó profesorado de informática e as súas
> funcións creo que é un dos máis problemáticos, e para os
> profes de informática creo que habería que facer unha
> asociación para facer forza neste e noutros aspectos,
> senon, hai que facer o di o chiste ir collendo o tarro de
> vicks-vaporu para que non se irrite a gorxa cando nola
> metan...
> o En canto a relación horas-ordenador eu non a vexo nada
> clara e simplificando a cuestión: non é o mesmo traballar
> cun pentium IV a 3GHz que sufrir un a 300 ou 800 Mhz e a
> ademais, hai que ter en conta as horas de docencia que
> poden variar en función das materias e cursos... e a
> verdade ter un docente realizando tarefas de
> administración/mantemento a xornada completa, creo que é
> intrusismo: hai técnicos medios e/ou superiores (que nos
> mesmo formamos) para estas tarefas.
> * Servizos: Varios puntos
> o A consellería ofrece ós centros aloxamento LAMP. Sen
> embargo, ata o de agora as posibilidades de usar Moodle,
> Joomla, ..., estaban limitadas polos coñecementos dos
> profes; é dicir, se querías algo había que buscarse a vida
> e montalo pola túa conta.
> o Neste momento e grazas o traballo persoal dalgúns asesores
> ofrécese ós centros un pack: Drupal + Moodle + PHPWebquest
> + Coppermine. Esta iniciativa chámase WebsDinámicas e
> ofrece ós centros un aloxamento no servidor web de centros
> da consellería con estas aplicacións chave en man. Eu
> coñezo ós asesores que impulsaron o proxecto e os
> resultados que están a obter nos centros son moi bos.
> o Servizos no centros accesibles desde Internet: creo que
> por parte da consellería de presidencia a reposta vai ser
> non (supoño que por motivos de seguridade e control). Eu
> son da mesma opinión e creo que se o servizo pode estar
> nos servidores da consellería mellor debe estar alí; eso
> non quita, que por circunstancias se monte un servizo
> similar na intranet do centro.
> o Acceso ó LDAP da consellería: Sería moi cómodo pero...
> + Eu creo que nunca estarán todos os alumnos (por
> exemplo primaria). Podo asegurar que xestionar o
> proceso de altas de alumnos no LDAP seguindo un
> proceso mínimamente controlado (é dicir, que non se
> colen persoas que non deben) é a repanocha. Non a
> parte técnica que xa está feita (aplicación web de
> altas...) senón todo o proceso administrativo de
> envío de cartas, privacidade, ... Falamos de máis de
> cen ou doscentos mil alumnos.
> + Creo que a consellería non o vai permitir debido os
> problemas de seguridade e o mal uso que alguén pode
> darlle ás buscas no LDAP.
> + Creo que sería máis factible que desde XADE Web fose
> posible obter datos do alumnado do centro nun
> formato axeitado para facer importacións ó SBC e
> aplicacións tipo Moodle automatizando o proceso con
> scripts,...
> o Quizás a parte servidor SBC deba partir dunhas
> funcionalidades básicas: autenticación/cartafoles
> personais, ..., e que se poida aumentar con módulos en
> función das necesidades de cada centro (creo que esta idea
> xa apareceu noutros correos anteriores) .
> * LINUX/sof libre: O sinto con toda a miña alma pero creo que na
> actualidade, e sobre todo motivado polo profesorado e a
> consellería, non é viable a súa inmediata implantación na parte
> cliente. Explícome:
> o Creo que a consellería, en materia de informática, debería
> marcar unhas pautas sobre o que hai que usar: OS e
> aplicacións. Por suposto, nas clases o profesor ten
> liberdade de cátedra e hai materias que,..., blablabla.
> Como non se marcan pautas e non se obriga (si, falo de
> obriga) ó persoal docente a ter unha capacitación
> informática mínima, o uso de UNIX/Linux/Soft libre depende
> de iniciativas personais. Obrigar require moito empuxe
> e/ou consenso, e creo que non vai ser.
> o A implantación de UNIX/Linux/Soft Libre debe implicar unha
> fase de formación ou reformación do profesorado que
> debería planificarse e levarse a cabo dun xeito organizado
> e sistemático. E repito, quizais a palabra máxica sexa obriga.
> o Outra palabra máxica creo que é: utilidade. Hai que
> proporcionar contidos educativos útiles para o profesorado
> e que éste vexa que é rentable e útil empregar as TICs.
> Pensar que os profesores van elaborar materiais didácticos
> multimedia,..., é de ilusos: si pode que algún ou algúns,
> pero ¿cantos dos 25000 docentes o van facer ou o están
> facendo?. Creo que se a consellería non proporciona unha
> cantidade suficientemente ampla, variada e de calidade
> real de recursos educativos, as TICs quedarán como unha
> forma (oportunista) de saír nos xornais e nalgúns casos
> gastar uns cartos que non se sabía que facer con eles e
> non como unha revolución educativa e proxecto de mellora
> do país.
> * Alumnado: Por unha banda opino como algúns dos meus compañeiros
> e pode resultar moi interesante para eles, pero creo que as
> prácticas nas empresas son eso, prácticas nas empresas e unha
> porta para un contrato que nin o centro nin a consellería pode
> ofertar.
>
> Non me lío máis xa que o correo é demasiado longo pero hai outros
> puntos sobre os que me gostaría falar: contidos educativos e nivel de
> implicación da administración.
>
> Un saúdo e non sexades mois duros nas respostas ;-)
>
> Manuel
>
> ------------------------------------------------------------------------
>
> LLama Gratis a cualquier PC del Mundo.
> Llamadas a fijos y móviles desde 1 céntimo por minuto.
> http://es.voice.yahoo.com
> <http://us.rd.yahoo.com/mail/es/tagline/messenger/*http://es.voice.yahoo.com/>
>
> ------------------------------------------------------------------------
>
> _______________________________________________
> Lista de correo Softlibre-edugal
> Softlibre-edugal en mancomun.org
> http://listas.mancomun.org/mailman/listinfo/softlibre-edugal
>
------------ próxima parte ------------
Borrouse un adxunto en formato HTML...
URL: http://listas.mancomun.org/pipermail/softlibre-edugal/attachments/20070319/7ff9bf22/attachment.htm