[Softlibre-edugal] SBC, TIC, Soft Libre e Reunión na consellería

Carlos Carrión carrion en edu.xunta.es
Mer Mar 21 00:56:20 CET 2007


Repítome, Manuel deberías vir con nós atamén a reunión, e reunirnos na 
previa que tería luagra o mesmo mercores en santiago (ó ladiño da caso, 
salvo que teñas clase pola tarde, pero seguro que o podes arranxar)
Como dixen non sei en que (n) correo, ti tes a visión real de como están 
as cousas dentro, isto é unha carreira de fondo, e precisamos xente coma 
ti que ante soños (tamén compartidos por ti) faga de avogado do demo e 
non queimemos todos os folgos  na saída.
Claro que todo sería máis sinxelo se non se tivera nada, pero non é o 
caso e como ben dis as regras son as regras, e non as poñemos nós. Sen 
ir máis lonxe cambiar toda a infraestructura do meu centro non se fain 
nin nun ano, por moita ilusión e horas que lle poñamos ó asunto (entran 
aspectos de formación (tanto a mivel usuario como a nivel 
administradores do sistema) , de adaptación, .de funcionalidades, etc 
etc etc)
Contamos contigo.

saudos.

Manuel G. Regal escribió:
>
> Hola de nuevo,
>
>
> Muchos puntos que tratar (procuraré ser conciso ) y para no hacer muy 
> largo el mensaje trataré algunos puntos. El tema del profesaorado lo 
> dejo para otro mensaje.
>
>
> 1. Acceso desde el exterior
>
>
> Aunque parece que en este punto hay bastante consenso yo insistiría en 
> que se evitasen servidores internos con acceso desde el exterior: no 
> creo que presidencia lo apruebe (otra cosa es que mientras no haya 
> problemas o no se entere lo consienta), pero un fallo o problema de 
> seguridad podría significar que muchos logros conseguidos (o por 
> conseguir) se fuesen por la borda, y si encima el fallo está asociado 
> a un proyecto de software libre seguro que alguien buscaría las 
> cosquillas. Desconozco los servicios que estais proporcionando pero yo 
> trataría de buscar soluciones que pudiesen estar albergadas en los 
> servidores de la consellería (por cierto, cuando estaba en la 
> consellería en presidencia no querían oir hablar del ftp y con el smtp 
> empezaron a poner restricciones).
>
>
> 2- Acceso al exterior
>
>
> No lo he visto en el documento de Galpón pero creo que una 
> funcionalidad interesante a incluír es el de un sistema de control de 
> navegación que permitiría a un profesor controlar el uso de Internet a 
> sus alumnos en particular: navegar libremente, restringir la 
> navegación por dominios, controlar el uso de aplicaciones de 
> mensajería instantánea, ... ¿Qué os parece?
>
>
> 3- LDAP
>
>
> Yo administré el LDAP de la consellería durante 2 años y con unos 
> 25000 usuarios no habñia problemas de rendimiento; y cuando el 
> alumnado se meta, supongo que seguirá funcionando bien y si es 
> necesario modificar la arquitectura del sistema los técnicos de la 
> consellería me consta que lo harán. En ese sentido no creo que haya 
> problemas técnicos ni de implementación del sistema ni de diseño. 
> Donde puede haberlos y quizás desde los centros no nos demos cuenta (o 
> ante esos problemas buscamos soluciones que la consellería no 
> considera o no puede considerar) pero que seguro pueden afectar a la 
> propuesta por que la consellería no funciona así, son por ejemplo:
>
>    *
>
>       En este sistema va a haber usuarios menores de edad y eso para
>       la consellería (y para nosotros) representa temas legales,
>       seguramente autorizaciones paternas/maternas, un sistema de
>       altas controladas, políticas de uso, ... No son ni 200 ni 700
>       las cuentas a crear, hablamos de cientos de miles donde hay que
>       establecer procedimientos, seguramente asignar personal para
>       llevarlo a cabo, y en estos momentos me parece que en
>       informática (donde recaerá el peso del proceso) no andan
>       sobrados de personal.
>
>    *
>
>       El alumnado implicado va desde edades altas hasta edades de
>       infantil-primaria donde el tema seguramente se vuelva más
>       espinoso y complicado por las características de los nenes.
>       Quitando temas legales y administrativos, a lo mejor habría que
>       adaptar el sistema para infantil-primaria (no sólo por temas
>       legales o de edad, si no por el funcionamiento e instalaciones
>       de esos centros).
>
>    *
>
>       Hablando de forma genérica y a falta de concretar
>       sistemas/aplicaciones, usar el LDAP de la consellería desde los
>       centros o desde aplicaciones web controladas por profesorado de
>       los centros implica que como mínimo se puedan realizar consultas
>       en el LDAP desde los centros. Si alguna de las máquinas de los
>       centros queda comprometida y/o alguien abusa de esta
>       funcionalidad sería posible obtener información de los usuarios;
>       simplemente el nombre de usuario (por tanto su email), a partir
>       de ese momento echad a volar la imaginación. No hablamos de que
>       las cuentas de un centro queden comprometidas, hablamos de más
>       de 25000 cuentas de profes y unos cientos de miles de alumnos y
>       con 'permiso explícito' de la consellería. Yo lo resumo en pocas
>       palabras: cagada monumental sin vuelta atrás.
>
> En este momento el acceso al LDAP se supone que está controlado 
> (máquinas, personas y aplicaciones) cosa que (supongo) los técnicos de 
> sistemas defenderán a capa y espada. Ese el motivo de la propuesta 
> exportación/importación a partir de XADE.
>
>
> Se puede proponer la integración con el LDAP central pero creo que hay 
> que pensar en una alternativa.
>
>
> 4- Plataforma para el profesorado y centros
>
>
> Creo que deben ser irrenunciables: la primera crearla y la segunda 
> potenciarla. Con relación a la primera, hay asesores que ya la han 
> propuesto hace muchos años. Lo que si hay que pensar es que servicios 
> ofrecerá esa plataforma y de que forma se gestionará; concretando, 
> creo no a las consellerías no les gusta que las crítiquen y menos 
> proporcionando ellas la infraestructura. Desconozco la reacción de la 
> actual consellería ante este tema, por lo que a lo mejor se debería 
> tantear los usos y puede que conformarse con algo inicial. Creo que 
> una vez puesto en marcha es imposible dejar de dar el servicio.
>
>
> 5- Contenidos, ...
>
>
> Me parece que se ha tocado en varios mensajes el tema de los 
> contenidos educativos y la formación. Si os parais a pensar se están 
> tocando muchos puntos y secciones de la consellería:
>
>    *
>
>       plataformas tecnológicas --> subdirección de informática
>
>    *
>
>       formación --> cefores y dirección/subdirección correspondientes
>
>    *
>
>       contenidos educativos --> antes en el siega y ahora en innovación
>
>    *
>
>       personal (tanto en la solución docente como no docente) -->
>       personal (y puede que no sólo de educación)
>
>
> A lo que voy es que a pesar de los debates, diferencias y/o 
> coincidencias entre los participantes de la lista hay que tener los 
> pies en la tierra: no se está hablando solamente de un sistema 
> informático común en los centros, se está planteando un proyecto 
> global que afecta a casi toda la consellería (o consellerías) donde no 
> todo el mundo piensa igual o donde no se tiene por que compartir el 
> proyecto. En mi opinión, esa primera reunión con el subdirector de 
> informática la consideraría de tanteo para ver que apoyo real hay en 
> su parcela, pero creo que la viabilidad de un proyecto de futuro como 
> éste necesita de un apoyo decidido de alguien por encima en la 
> consellería (y a lo mejor por encima de nuestra consellería).
>
>
> Lo que tengo claro es que hay que empezar y seguramente en muchos 
> casos tenemos que ser lo profesores los que hagan mover la máquina, 
> pero hay que tener claro también que esa máquina tiene reglas que 
> pueden parecer absurdas desde el centro (algunas lo son y otras no 
> aunque no se comprendan ni se compartan), pero son las que son y 
> algunas se pueden cambiar y otras no. Y aunque suene algo peliculero, 
> hay que ser bastante fríos, calculadores, prácticos, muy realistas y 
> no dejarse llevar por las prisas o cegarse por la meta.
>
>
> Para terminar y sin ánimo de crear polémica: desconozco el número real 
> de personas implicadas pero lo que estoy seguro es que la gran mayoría 
> del profesorado desconoce tanto la existencia del proyecto como de los 
> documentos asociados, por lo que creo que la propuesta no debe 
> presentarse como de todo el gremio de profesores de primaria y 
> secundaria.
>
>
> ------------------------------------------------------------------------
>
> LLama Gratis a cualquier PC del Mundo.
> Llamadas a fijos y móviles desde 1 céntimo por minuto.
> http://es.voice.yahoo.com 
> <http://us.rd.yahoo.com/mail/es/tagline/messenger/*http://es.voice.yahoo.com/> 
>
> ------------------------------------------------------------------------
>
> _______________________________________________
> Lista de correo Softlibre-edugal 
> Softlibre-edugal en mancomun.org
> http://listas.mancomun.org/mailman/listinfo/softlibre-edugal
>   
------------ próxima parte ------------
Borrouse un adxunto en formato HTML...
URL: http://listas.mancomun.org/pipermail/softlibre-edugal/attachments/20070321/1e8f13c7/attachment.htm